Задания по литературе на каникулы.

1. Ш. Руставели " Витязь в тигровой шкуре"

2. В. Шекспир " Ромео и Джульетта"

3. М. Сервантес " Дон Кихот"

4.А. Пушкин " Капитанская дочка", " Медный всадник"

5. Н. Гоголь " Ревизор", " Портрет"

6. И. Тургенев " Ася"

7. М. Салтыков- Щедрин " Премудрый пескарь", " Медведь на воеводстве", " Как мужик двух генералов прокормил"

8. Л. Толстой " После бала"

9. М. Горький " Старуха Изергиль", " Макар Чудра"

10. А. С. Экзюпери " Маленький принц"

11. А. Н. и Б. Н. Стругацкие " Трудно быть Богом", " Понедельник начинается в субботу"

12. М. Лермонтов " Корсар"

Хороших всем каникул. Набирайтесь сил, терпения, ярких впечатлений, хорошо отдохните.

Задание на время карантина ( 16.03-20.03). Литература.

1. Посмотреть  видео-презентацию " Биография Дж. Олдриджа".https://www.youtube.com/watch?v=Dfh3z1deYcg
2. Законспектировать главное.
3. Прочитать рассказ Дж. Олдриджа " Последний дюйм"
4. Посмотреть видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=aohBaGY00Jc

Задание на время карантина (16.03-20.03). Деепричастие

1. Посмотрите видео.
2. Повторите правила.
3. Выполните практическую работу.

Практическая работа 

1. Задание                                                                                                                          

 а) Выглянув из-за дерева я увидел тигра.

 б) Я не шел а крался останавливаясь прислушиваясь озираясь по сторонам.

 в) Человек шел ничего не замечая а тигр по-прежнему лежал на брюхе.

 г) Сделав нужные распоряжения мы взяли ружье и пошли на разведку.

– Подчеркните глаголы как члены предложения.

– Подчеркните  деепричастия, как члены предложения, 
   выделите суффиксы, укажите вид и возвратность.                  
 - Расставьте знаки препинания.                                                                                                   С

2. Задание. Запишите, раскрывая скобки, подчеркните как члены 
предложения д/пр. Подчеркните деепричастные обороты.

(Не)вытащив невода, рыбою(не)хвались.
(Не)давши слова, крепись, а давши держись.
(Не)зная броду, (не)суйся в воду.
(Не)покоря (ни)чего (не)купишь, а (не)похваля, (ни)чего (не)продашь.
(Не)положа (не)ищут. 
(Не)учась и лаптя (не)сплетешь.
(Не)срубить дуба, (не)отдув губы.
(Не)терши, (не)мявши, (не)будет калач.
(Не)убив медведя, (не)сули кожи. (Пословицы)

Домашнее задание на 12.03 ( 7-В) и 7-Г ( 13.03)

1. Прочитать Дж. Олдридж " Последний дюйм"
2. Иллюстрация к произведению.

Домашнее задание на 10.03 ( 7-В) и 13.03 ( 7-Г)

Раскройте скобки, расставьте знаки препинания.

Найдите деепричастия, выделите суффикс и укажите вид, подчеркните деепричастия как члены предложения.

1.( Не( узнав горя (не) узнаешь и радости.

2.  Потрескивая горел костёр.

3. Отметив маршрут туристы устремились на отдых.

4. Дробясь о мрачные скалы шумят и пенятся валы.

5.(Не) пригож лицом а хорош умом.

6. Учись на людей не глядя.

7. Уважая человека  уважаешь себя.

8. Признавая достоинства друга  (не) закрывай глаза на его недостатки.

Домашнее задание на 05.03.20 ( 7-В) и 06.03.20 ( 7-Г)

1. Прочитать: О. Генри " Вождь краснокожих"

• Написать сочинение -рассуждение на одну тем: 
• " Истинные дарители"
• "Лучший подарок в моей жизни"
• " Во имя любви"

Домашнее задание на 3.03.20

1. Биография О. Генри.
2. Прочитать новеллу " Дары волхвов"- самостоятельная работа.
3. Мальчикам подготовить рассказ: "Подарок для Деллы".
4. Девочкам подготовить рассказ: " Подарок для Джима"

Домашнее задание на 02.03.20

1. стр.86-91*- повторить

2. стр. 92-93*

3. упр. 163 ( п )

4. Устное сочинение

Домашнее задание на 25.02.20 ( 7-В ) и 27.02.20 ( 7-Г ).

Домашнее задание


1. Правило на стр.90-91*, тетрадь
2. Упр. 156 ( до конца)
3. Устное сочинение

Домашнее задание для 7 кл. на 25.02.20

1. А.К.Дойл " Голубой карбункул"
2. Пересказ фрагмента.
3. Подготовить диалог Ш. Холмса и доктора Ватсона.

Домашнеее задание для 7 кл. на 24.02.20

1. § 22*,стр.85-89*, тетрадь*.
2. Упражнение 149 ( п ) .
3. Устное сочинение. 
4.  
   

Домашнее задание на 20.02.20 ( 7-Г)

 

1.  Подготовить устное сочинение.
2. Повторить теорию о глаголе 
3. ( использовать схему).

Домашнее задание на 20.02.20 ( 7-В) и 21.02.20 ( 7-Г)

1. Прочитать биографию А. К. Дойла , подготовиться к самостоятельной работе.
2. Прочитать рассказ  А.К.Дойла " Голубой карбункул".

Причастие и его грамматические признаки видеоурок

Готовимся к контрольной работе.

https://youtu.be

/toAz13IhFbY

Задания на время карантина

1. А.К. Дойл " Голубой карбункул", рассказы о Ш. Холмсе.
2. О. Генри " Дары волхвов", " Вождь краснокожих".

Видеоурок " Готовимся к к/р"

Самостоятельная работа " Причастие"

 Спишите, вставив пропущенные буквы и выделив суффиксы.

Бор…щийся народ, держ…щий знамя, развева…щийся по ветру, стро…щий школу, та…щий снег, кол…щий предмет, пол…щий огород, кол…щий дрова, ро…щий канаву, дремл…щий великан, колебл…щийся тростник, дежур…щий милиционер, скач…щие на конях, маяч…щие огни, стел…щийся туман, колыш…щиеся отражения, готов…щие выступление.

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями видеоурок

Н или НН в причастиях и прилагательных

7 кл. русс. язык. новые д/з на время карантина

  новые д/з на время карантина

Самостоятельная работа по теме «Причастие»

Задание №1.Прочитайте, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки 
препинания. Напишите в скобках возле причастия: действительные или страдательные. 
Найдите причастные обороты, обозначьте их графически.

1. Не умолкая шумел прилив. 2. Набегали гр..хоч..щие волны бьющ..ся о подножие тороса. 
3. Но вот буря стихла. 4. Смолкли успоко..вшиеся волны пр..давле(н,нн)ые тяжкой грудой 
льда. 5. Ледя(н,нн)ые поля пр..двинулись к самому берегу. 6. Пошёл гул, послышалось 
бормоч..щее ш..пение, ш..рох, треск лома..щихся глыб. 7. Надв..галось (не)укр..щё(н,нн)ое 
стоногое чудовище – буря. 8. Передовые льдины сжатые нап..равшей массой полезли на 
вершину и громоздились в причудливые горы. 9. Движение ледя..ной массы встрет..вшее 
огромную пр..граду превратилось в колоссальную энергию разрушения. 10. И через несколько 
минут лома(н,нн)ыми очертаниями поднялись новые громады.11. Вдруг опять разъяре(н,нн)м 
зверем набежала буря, разорвала тишину торжеству..щим воем.

1. Подгот. к к/р.-стр.52-81.
2. Устное сочинение.
3. Упр.130*
4. Схемы в помощь
5.