- Посмотреть видео-презентацию " Биография Дж. Олдриджа".https://www.youtube.com/watch?v=Dfh3z1deYcg
- Законспектировать главное.
- Прочитать рассказ Дж. Олдриджа " Последний дюйм"
- Посмотреть видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=aohBaGY00Jc
понеділок, 16 березня 2020 р.
Задание на время карантина ( 16.03-20.03). Литература.
четвер, 12 березня 2020 р.
Задание на время карантина (16.03-20.03). Деепричастие
- Посмотрите видео.
- Повторите правила.
- Выполните практическую работу.
Практическая работа
1. Задание
а) Выглянув из-за дерева я увидел тигра.
б) Я не шел а крался останавливаясь прислушиваясь озираясь по сторонам.
в) Человек шел ничего не замечая а тигр по-прежнему лежал на брюхе.
г) Сделав нужные распоряжения мы взяли ружье и пошли на разведку.
– Подчеркните глаголы как члены предложения.
– Подчеркните деепричастия, как члены предложения,
выделите суффиксы, укажите вид и возвратность.
- Расставьте знаки препинания. С
выделите суффиксы, укажите вид и возвратность.
- Расставьте знаки препинания. С
2. Задание. Запишите, раскрывая скобки, подчеркните как члены
предложения д/пр. Подчеркните деепричастные обороты.
предложения д/пр. Подчеркните деепричастные обороты.
(Не)вытащив невода, рыбою(не)хвались.
(Не)давши слова, крепись, а давши держись.
(Не)зная броду, (не)суйся в воду.
(Не)покоря (ни)чего (не)купишь, а (не)похваля, (ни)чего (не)продашь.
(Не)положа (не)ищут.
(Не)учась и лаптя (не)сплетешь.
(Не)срубить дуба, (не)отдув губы.
(Не)терши, (не)мявши, (не)будет калач.
(Не)убив медведя, (не)сули кожи. (Пословицы)
(Не)давши слова, крепись, а давши держись.
(Не)зная броду, (не)суйся в воду.
(Не)покоря (ни)чего (не)купишь, а (не)похваля, (ни)чего (не)продашь.
(Не)положа (не)ищут.
(Не)учась и лаптя (не)сплетешь.
(Не)срубить дуба, (не)отдув губы.
(Не)терши, (не)мявши, (не)будет калач.
(Не)убив медведя, (не)сули кожи. (Пословицы)
понеділок, 9 березня 2020 р.
Домашнее задание на 12.03 ( 7-В) и 7-Г ( 13.03)
- Прочитать Дж. Олдридж " Последний дюйм"
- Иллюстрация к произведению.
вівторок, 3 березня 2020 р.
Домашнее задание на 10.03 ( 7-В) и 13.03 ( 7-Г)
Раскройте скобки, расставьте знаки препинания.
Найдите деепричастия, выделите суффикс и укажите вид, подчеркните деепричастия как члены предложения.
1.( Не( узнав горя (не) узнаешь и радости.
2. Потрескивая горел костёр.
3. Отметив маршрут туристы устремились на отдых.
4. Дробясь о мрачные скалы шумят и пенятся валы.
5.(Не) пригож лицом а хорош умом.
6. Учись на людей не глядя.
7. Уважая человека уважаешь себя.
8. Признавая достоинства друга (не) закрывай глаза на его недостатки.
понеділок, 2 березня 2020 р.
Домашнее задание на 05.03.20 ( 7-В) и 06.03.20 ( 7-Г)
- Прочитать: О. Генри " Вождь краснокожих"
- Написать сочинение -рассуждение на одну тем:
- " Истинные дарители"
- "Лучший подарок в моей жизни"
- " Во имя любви"
Підписатися на:
Дописи (Atom)
Задания по литературе на каникулы. 1. Ш. Руставели " Витязь в тигровой шкуре" 2. В. Шекспир " Ромео и Джульетта" 3. М....
-
12.01.20 4. Правописание личных окончаний глаголов, гласные в суффиксах причастий. Вставьте пропущенные буквы, объясните. 1. вз...
-
Спишите, вставив пропущенные буквы и выделив суффиксы. Бор…щийся народ, держ…щий знамя, развева…щийся по ветру, стро…щий школу, та…щий ...